Vem Dançar....

O uma dançarino Profissional resolve dar aula voluntária numa escola público em Nova York . Os alunos não gostaram da ideia e do tipo da musica, ele curte mais hip hop , quase todos começa a criticar e não quer nem dança, mais o dançarino esta disposto a ensina a sua dança para eles , o Professor começa a explica o estilo da musica ,e fala que essa dança é sensual e começa a dança, os alunos começa a se interessar pela sua musica.

Os alunos uni o estilo de musica do professor e o que eles gosta,

assim a dança fica mais sensual e interessante pra eles. juntos eles começa a se interagir um com o outro e começa a gosta da musica.

Dama...

A história do jogo de damas nos leva a uma viagem de 4.000 anos , o tabuleiro primitivo, com captura já existe há 40 séculos O povo na África movia pedras ou conchas em linhas desenhadas na areia Assim como fazemos hoje, eles capturavam as peças pulando sobre a peça adversária.
Esse jogo ainda não era o Jogo de Damas O Jogo de Damas nasceu entre 2000 e 1500 AC, A partir desse momento, os movimentos e as tomadas para trás só eram permitidas com as peças que tinham alcançado o outro lado do tabuleiro.
O novo jogo era jogado em um tabuleiro feito com 25 pontos interligados. Os dois jogadores começavam com 12 peças cada, conforme

a imagem.

Antes não gostava de joga dama , não tinha paciência de ficar parada em um lugar e pensando ,mais me interessei pelo jogo e jogo quase todos os dias com a minha avó, aprendi no jogo de dama ter mais paciência e pensar antes de agir ,observo cada detalhe a cada jogada que vou fazer para ter um jogo bom...

Vivência ...Parangolé

O trabalho da vivência foi muito interessante , me fez viver algo novo, nunca imaginava que iria fazer o que fiz. Fomos para a praça Silva Romero vestido de Parangolé ,nos inspiramos nas obras de Hélio Oiticia .O autor nos propõe o deslocamento da experiência intelectual para da proposição criativa vivencial, um modo de dar as pessoas possibilidade de experimenta e deixar de ser expectador e ser participante ,Quando chegamos a praça muitas pessoa riam e tirava barata da nossas caras ,no começo fiquei um pouco com vergonha ,mais depois me incorporei de uma tau maneira ,começamos a dança e rodar em volta do publico que esta ali, todos nos perguntavam nossa vocês fazer teatro, quando respondia que fazia edu.física ele nos olhava de uma tau forma, mais o que tem a ver isso com a edu.física? comecei a falar q era um trabalho de vivência que estava fazendo, achavam muito interessante esse trabalho algumas pessoas ate participaram e vestiram o Parangolé ,muitas pessoas nos elogiaram e disseram que somos corajosos de fazer isso, quase ninguém tem a coragem de se vesti e sair por ai dançando e cantando. foi uma vivência que deixou uma forma de liberdade .fiz algo que gostei e me interagir com o Parangolé.










"uma necessidade vital de desintelectualização, de desinibição intelectual, da necessidade de uma livre expressão"





















"incorporação do corpo na obra e da obra no corpo"



"O Parangolé nos propõe é o deslocamento da experiência do campo intelectual racional para o da proposição criativa vivencial. E isto só é possível com a radicalização da vivência "
(citações de Hélio Oiticica)

Dança....(Samba Rock )

Na aula de dança tivemos vários tipos de dança e meu grupo trouxe o Samba Rock.
Samba Rock pode ser considerado uma fusão do samba com ritmos americanos, samba rock apareceu no final dos anos 60 ,o grupo
Chiclete com Banana usou o termo samba rock na década de 70, o samba-rock foi se fortalecendo na camada social mais baixa, dos negros da periferia, que rodopiavam majestosamente nos bailes. São Paulo sempre foi o maior representante desse ritmo.

Na aula estava com vergonha de dança mais meu corpo estava querendo não conseguia fica parada , meus pés começavam a se mexer ,Quando todos fecharam os seus olhos e dançaram de olhos fechado parecia que era profissional que já sabia dançar tudo, é muito interessante como nosso corpo reage .As vezes é muito mais a vergonha que não deixa ninguém dança .é vergonha de errar e alguém falar que você não sabe dança , eu parecia aqueles robôs que só mexia a perna e as vezes os baços, quando estou só e escuto uma musica danço ate não querer mais ,mais quando chega ao publico parece que tudo trava e não sai nada , depois da aula de dança eu me soltei mais agora dança e não tenho tanta vergonha assim..

Escritores da liberdade......

O filme mostra uma professora interessada a dar aula e fazer os alunos aperte ,como toda escola os alunos são dividido em Ganges ,ocorrendo então muitas desavenças e brigas violentas .mesmo decepcionada ao descobrir o desinteresse dos alunos pela aula, a professora não desiste de tentar superar as barreiras ali encontradas. Uma professora totalmente diferente que mostra interesse em seus alunos. Quando entra na sala e começa a observa que tudo é diferente do que se imagina. As Ganges que manda na escola e não aceita ordem de ninguém , são pessoas que passaram ou que passa por dificuldades e não estão nem ai pra educação.
Só vão pra escola por causa da chamada ,elas só pensam em guerra e em sua Ganges.
A cada dia que passa a Professora tenta se aproximar dos seus alunos ,ela com todo amor e carinho prepara uma aula que eles vão gosta, então ela da um diário para cada aluno , para eles escreve tudo o que pensam e o que senti ou qualquer coisa...com isso ela passa a saber mais da vida dos seus alunos, e o que passa na cabeça de cada um.
A escola tem um sistema totalmente fechado e não acredita no potencial dos seus alunos mais a Professora tenta mudar o sistema da escola, levando seus alunos para um passeio e conhecer lugar diferente e outras culturas e outras historia de pessoas que também sofreram por causa da guerra e que perderam pessoas que ama por cauda da violências ,e com tudo isso que passaram são bem vista e bem lembradas ,são pessoas que tão valor a si próprio .com isso os alunos começar a ser mais educado e começa a dar valor a vida e ao próximo e também nos estudos .

" Escritores da Liberdade é uma fabulosa história de vida que nos mostra como as palavras podem emancipar as pessoas e de que forma a educação, a cultura e o conhecimento são as bases para um mundo melhor realmente aconteça e se efetive. "

Jogos cooperativos ....

Os jogos cooperativos são jogos feito para unir,
a preocupação não é de ganhar e sim se divertir e de se contrair .jogos são utilizados para incrementar a paz no dia a dia .
Jogos cooperativos não são apenas jogos que exigem força física, mais pelo contrário, jogo da memória, também são considerados jogos corporativos, temos que levar para a escola, para as aulas de Educação Física, atividades que proporcione aos alunos o prazer de jogar juntos, de cooperar uns com os outros .

"Para Soraya Darido os jogos cooperativos se constituem numa proposta diferente das demais, valorizando a cooperação em lugar de competição , considera essa nova perspectiva uma proposta interessante, por que busca a formação de valores mais humanitários e é possível de ser implementada e concretizada na pratica cotidiana ."

Um jogo que é de cooperação fica mais interessante e muito mais divertidos todos ganha e ninguém perde ,um ajudando o outro ,dando mais valor ao próximo , todos começa a observa a dificuldade do outro e ajuda no que for preciso, sem critica e só ajudar para tudo dar certo e o jogo sair do jeito que queremos. jogo de cooperação mostra que somos todos iguais..

Corpo,jogo e Luta....(Capoeira)

A Capoeira é uma manifestação da cultura brasileira que tem características muito peculiares trata-se de um misto de luta-jogo-corpo praticada ao som de instrumentos musicais berimbau, pandeiro e atabaque, palmas e cânticos. Além de ser um excepcional sistema de auto-defesa e de condicionamento físico, a capoeira se destaca dentre as modalidades desportivas por ser a única originariamente brasileira e que se fundamenta nas nossas tradições culturais. Por tudo isso a capoeira vem obtendo cada vez mais espaço nas instituições educacionais como escolas de primeiro e segundo graus e universidades e sendo cada vez mais reconhecida em todas as instâncias da sociedade brasileira.

Luta uma defesa pessoal ,uma luta lúdica sem prejudicar o oponente ,luta agressiva e traiçoeira ,disfarçada em divertimento . No jogo se luta, se representa, se imagina ou se sensibiliza para alguma coisa. É neste sentido que o jogo enfeita a vida, ornamenta-a e se constitui em uma necessidade para o homem, ao lhe dar uma consciência de ser diferente da “vida cotidiana”, de compreender e influenciar o mundo que vive “.MONTEIRO ( 1994, p. 19-20).

O Jogo são pelo toque do berimbau, também o pandeiro ,o atabaque ,e o agogô ,reco-reco e o adufe.O cânticos também têm função importante na determinação do tipo do jogo. Os movimentos do corpo são extremamente espetacular seus gingados e suas condenação ,o corpo é particularmente importante. Práticas históricas que expressam sentidos e significados e que educam os corpos. Considerando a capoeira como uma linguagem corporal . A capoeira vem crescendo no Brasil cada vez mais, se joga capoeira com qualquer idade e qualquer um pode joga .

são muitas culturas diferente e misturada.

" Imagens tirada no centro de Bertioga "Mary